Para fomentar el disfrute de la lectura en nuestras aulas, deberemos relevar la estrategia educativa de
las bibliotecas de aula, resguardando a través de ésta la disposición y organización de un espacio de la
sala especialmente dedicado a los libros que debe incorporar la selección de variados tipos de libros tanto
narrativos como informativos. En el caso de los primeros, puede incluirse libros con elementos variados,
cuentos tradicionales y populares de la tradición chilena, historias de animales personificados, poesías, etc.
El acceso a una variada gama de materiales para implementar las bibliotecas, se ha estado desarrollado
durante los últimos años en nuestros establecimientos, con la distribución de colecciones a cada nivel de
atención, desde la sala cuna al nivel de transición. Las colecciones contienen libros literarios (cuentos) tanto
de autores nacionales como extranjeros, con amplia trayectoria en la literatura infantil; set de láminas, atlas,
enciclopedias, diccionarios: estos últimos se denominan textos no literarios ya que entregan información
sobre una determinada temática. Además, material elaborado por el personal y las familias.
#Biblioteca de aula
